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长沙小姐上门特色服务:2020考研:專業課復習心理學實驗范式兒童博弈任務

长沙快餐女上门 www.ueyvj.tw 來源:中公考研 | 更新時間:2019-11-05 15:42:36

  已經到了現場確認的時間,離2020考研初試的時間越來越近了,不知道大家復習的如何了,復習心理學的時候是不是會有壓力。长沙快餐女上门小編為大家整理的“2020考研:專業課復習心理學實驗范式兒童博弈任務”的相關內容,希望對考研的同學有所幫助,一起來看看吧。

  兒童博弈任務 (Children’S Gambling Task) 實驗范式

  Kerr和Zelazot簡化了Bechara等人研究中的愛荷華博弈任務(Iowa Gambling Task),從而設計了兒童博弈任務來測量熱執行功能,它是熱執行功能的研究方法中較復雜的一種。

  此任務運用了兩副紙牌,一副紙牌的正面是豎條花紋,另一副的正面是圓點花紋。將兩副紙牌翻過來都能看見它們的反面有開心的臉和悲哀的臉。但不同的是,正面是豎條花紋的紙牌的反面總是有1張開心的臉,偶爾加上 1張悲哀的臉;而正面是圓點花紋的紙牌的反面總是有2張開心的臉,但有時會出現好幾張(如4、5、6張不等)悲哀的臉。

  開心的臉代表贏得糖果,其數量也代表贏得糖果的數量;悲哀的臉代表輸掉糖果,其數量也同樣代表輸掉糖果的數量。每次試驗只能選取一張紙牌。顯然,選豎條花紋的紙牌雖然每次贏的糖果更少,只有 1顆,但平均起來,輸的糖果也更少;相反,選圓點花紋的紙牌雖然每次贏的糖果更多,有2顆,但平均損失卻大得多,一旦輸,就會輸掉4顆、5顆或是6顆。因此,從長遠來看,選豎條花紋的紙牌有利,反之,則不利。實驗中,研究者告訴兒童 “游戲”結束時要贏得盡量多的糖果(比如50次選牌后,這點兒童事先不知)。

  開始的25次選擇可以看作兒童對兩種紙牌的嘗試;后面的25次試驗將被作為對情感決策的診斷。此實驗的關鍵因變量為兒童在第26~50次試驗中做出不利選擇的比例。這種研究方法主要是對兒童情感決策 的診斷,通過這種診斷可以推斷出兒童的“熱”執行功能發展與年齡有關的規律。它還考察 兒童控制受即時愿望支配的動作的能力和預測他們的動作將會產生的后果的能力。它常用于 學前兒童,但對學齡兒童也適用。

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【責任編輯:黃楚軒】

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